看到这则新闻,笔者不禁发声:“蒙眼识字”是“特异功能”翻版,岂能相信!
早在上世纪八九十年代“人体特异功能热”风行一时,当时就出现了不少具有“用耳朵认字、辨别颜色”类似特异功能的“神童”,后来当然被证实只是骗人的把戏。自然科学研究也表明,眼睛之外的身体部位,是无法看到事物的。所谓的“特异功能”,都是一些低级魔术。魔术表演时会事先让观众知道这并不是真的,而会“特异功能”的家伙,却拿着低级魔术坑蒙拐骗。
特异功能本身就缺乏科学依据,在一些已经被查出的案例中,某些培训机构所谓的"特殊潜能"、“全脑开发”、“全脑灵动” “全脑教育”等培训课程,正好迎合了部分家长“望子成龙”的心理需求和“神童情结”。他们诱骗家长报名,而且在招生过程中,往往还会利用人传人的传销方式去招生,让更多的人信以为真。额头“吸”铁勺、蒙眼辨色、听音频提升大脑、看掌纹测天赋……在常人看来毫无科学逻辑的一堆“超能力”,常常出现在一些全脑开发培训机构的招生宣传中,产生不少乱象,但还是有家长趋之若鹜,一心想让孩子“赢在起跑线上”。
近年来,“全脑开发”培训机构迅速扩张,并受到众多家长追捧,也折射出公众科学素养亟待提升的现实。社会公众的科学素养,主要由“具有必要的科学知识”“掌握基本的科学方法”“崇尚科学精神”“养成科学行为”等基本要素组成。据中国科协发布的第十一次全国公民科学素质调查结果,2020年我国具备基本科学素质的公民比例达10.56%,说明我国公众的基本科学素养仍然偏低。
“蒙眼识字”是骗人的迷信把戏,必须加以制止。 期待教育、市场监管等相关部门加强对“蒙眼识字”等培训班的监管;有些“全脑开发”培训方声称,其课程基于量子力学理论,能让孩子“蒙眼识字、过目不忘”,为此有关部门要举办专题系列讲座,向公众介绍量子力学科学理论,提高人们识别伪科学的能力;众多家长受骗,是被急功近利之心蒙住了双眼,父母务必要从教育焦虑中走出来,教育子女成功当以勤作舟,在人生征途中以恒心为良友、以经验为参谋、以小心为兄弟,擦亮眼睛,千万不要轻易相信一些培训机构的虚假宣传。