????? 各位同学，为了创建一个同学们相互学习讨论的气氛，现将同学们在自己博客是碰到的问题放出来，欢迎大家来指导，并致谢谢。请大家在本文章中集中给出自己意见。谢谢。要提醒大家的是，程序是有错误，我想也是大家可能会有的，具有一定的代表性，所以

? ? ?? 各位同学：大家好！ ?????? 第一章 绪论在上一周结束了，有部分同学上来提出了各种问题，表现很积极，在此先表示感谢。谢谢各位的积极思考和踊跃提问。由于问题较多，现准备将同学们提的问题分给一些团队来完成答案整理。我的原则是不忽略每一个提

一、约瑟夫问题 假设n个依次顺序编号1，2，…，n的竞赛者排成一个环形队列。每人均持有一个密码m，从第1个人开始，从1开始循环计数，每数到第m时，则让让其出队列。然后从下一个人开始重新从1开始计数，继续进行下去。这个过程一直进行到所有的人都出队列

《数据结构》实验一：????? VC编程工具的灵活使用 一．.实验目的 ???? 复习巩固VC编程环境的使用，以及C++模板设计。 1.回顾并掌握VC单文件结构程序设计过程。 2.回顾并掌握VC多文件工程设计过程 3.掌握VC程序调试过程。 4.回顾C++模板和模板的程序设计。

《数据结构》实验二：???? 线性表实验 一．.实验目的 ???? 巩固线性表的数据结构，学会线性表的应用。 1.回顾线性表的逻辑结构，线性表的物理存储结构和常见操作。 2.学习运用线性表的知识来解决实际问题。 3.进一步巩固程序调试方法。 4.进一步巩固模板程

?? ? ? 大家好，第一章“绪论”，将使用一周学习完，因为第一周第一次课（周一）因中秋节冲掉后移。大家在第一周第二次课学习完成后，在第二周一之前需要上来提出学习问题。提问在本博文后面评论中提出，在提问和回答时，请写名班级学号再写内容。 ???????

?????? 本章，总时问分为三部分来学习。以下是第一部分教学设计。 第一部分 线性表概述及其顺序存储结构?? 教学设计 一、课前预习任务 学习资料 ??? 资料1. 教材第二章Page 21-29（必看） ??? 资料2. 辅导材料第一章Page 17-18（参照，选看） ??? 资料3. 2