学校管理不能固执于形式

学校管理不能固执于形式

近日,一位朋友向笔者讲述了这样一件事。这位朋友所在的学校是一所寄宿制学校,每天晚饭后,学生都要在教室外读一个多小时的书。阅读的形式比较自由,可以单独读书,可以两三个人一起读;可以坐在凳子上读,也可以站起来自由走动,只要学生参加晚读就可以

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